Анекдоты про уроки! Страница 36.
Учительница на уроке объясняет детям деление. Написала на доске "2:2" и спрашивает: — Дети, кто знает, что это означает? — Ничья! — подсказывает с задней парты Вовочка.
На уроке Вовочка спрашивает учительницу: — Марь Иванна, назовите слово из шести букв, которым называют полный крах и провал, вторая буква ``и``? Учительница: — Вон из класса! Вовочка (выходя): — Фиаско, Марь Иванна, фиаско.
На уроке. Учительница: — Дети, вот я держу в руках кирпич. Что вы думаете, глядя на него? Леночка: — Я думаю о великом подвиге советских строителей! Женечка: — А я думаю о перспективах коммунистического строительства в нашей стране. Вовочка: — А я — о бабах. Учительница: — Вовочка, но почему? Вовочка: — А я о них всегда думаю.
Урок литературы в херсонской школе: — Петренко, почему Гоголь сжег второй том "Метвых душ"? — Потому что в нем описывалось, как мэром Херсона стала Ротова, за которую мертвые души и проголосовали.
Папа, стоя с ремнем, строго спрашивает: — В самом деле по физкультуре задавали клеем дышать?...
Директор школы заходит в класс во время урока и объявляет: — Альперович, Фридман и Иванов — по матери! Завтра в школу не приходите, у нас будет арабская делегация!
Урок родного языка в таджикской школе. — Бобо, как будет по—таджикски ВПЕРЕД? — "АГЛЫ" — Молодец! А как будет НАЗАД? — Ваааай! У нас такого слова нэт. — А как же....? — Да мы поворачиваемся и "АГЛЫ"!
В школе диверсантов идет урок. Инструктор: — Способ применения магнитных мин: отважный советский матрос подплывает к вражескому кораблю, подносит мину к днищу, та прилипает и взрывает вражеский корабль. Слушатель: — А если корабль немагнитный? — Тогда отважный советский матрос подплывает к другому вражескому кораблю и т.д. — А если и тот корабль немагнитный? — Какой такой немагнитный? — Ну, эта... Деревянный! — Отважный советский матрос знает, какой корабль немагнитный, а какой вражеский!
Урок закона божьего в церковно—приходской школе. Поп: — Отроки, что есть душа? Вовочка: — Душа, батюшка, есть расхристанная девка, которая выбегала нонче из вашего дома, а Вы кричали ей вслед: — Куда же ты, душа моя?.
Урок русского языка в армянской школе. — Дэты, сьодни мы будэм прахадыт слово таска. Это нэ тот таска, каторий пачал, и нэ тот пачал, каторий груст, и нэ тот груст, каторий растет в лэсу... А это тот таска, на каторий всэ ми пышем мэл.
Из объяснительной записки учителя физкультуры: — ... зато он теперь знает, где печень...
На уроке рисования один ученик обращается к соседу по парте: — Здорово ты нарисовал! У меня аппетит разыгрался! — Аппетит? От восхода солнца? — Надо же! А я думал — ты нарисовал яичницу!
Урок. Снегг проверяет задание: — Долгопупс! — Извините, профессор, у меня бабушка заболела, не успел сделать... — Садитесь, два балла! Следующий — Уизли! — Простите, профессор, я маме помогал, не успел сделать... — Садитесь, два балла! Следующий — Поттер! — Слышь, профессор, у меня вчера крёстный из Азкабана вернулся, встретились, посидели, то да сё, когда делать? Снегг визгливо: — Ты меня крёстным не пугай, не пугай, садись, три...
Встречаются два олигарха: — Слушай, я такого слона купил. Просто пипец. — Слона? На хрена? — Да ты послушай. Он траву косит у меня вокруг дома. Каждое утро. Детей в школу отвозит. Привозит обратно потом. Уроки с ними делает, прикинь? Ну завтрак, само собой, готовит. Ночью дом охраняет. — Да не может быть. — Отвечаю. Такой вот слон. — Слон? — Слон. пауза — Слушай, продай? — Да ты че. Такого слона? — Ну. — Нуууу. Ну не знаю. Ну 6 лимонов. — Ты офигел? 4 — Это ты офигел.. 5. — Ладно, пять. Договорились. Проходит неделя. — Слышь, че—то я не пойму со слоном. — А что с ним не то? — Да он странный какой—то. Всю лужайку истоптал, ночью орет, домик для гостей развалил, а сегодня начал большой дом ломать. пауза — Ты это... Ты зря слона ругаешь. — Почему? — Не продашь.
Урок русского в грузинской школе. — Гоги, проспрягай глагол куриц в настоящем времени! — Я — куриц, ты — куриц, он, она, они — куриц. — Садысь 5! Вано, проспрягай глагол КУРИЦ в прощедшем времени! — Я — цыпленок, ты — цыпленок, он, она, они — цыпленок. — Садысь 4! — А почему 4? — За акцент! — Hико, проспрягай глагол КУРИЦ в будущем времени! — Я — шашлык, ты — шашлык, он, она, они — шашлык. — Садысь 2! — А почему 2? — Шашлык — это будущее от глагола барашек, а будущее от глагола куриц — чахохбили.